KEGIATAN PUNCAK TEMA

Dalam buku pedoman pengembangan tema pembelajaran pendidikan anak usia dini dijelaskan bahwa untuk memberikan kebermaknaan pemahaman tema, pada setiap akhir tema perlu dikokohkan dengan puncak tema. Kegiatan puncak tema bersifat menggembirakan, penguatan sikap, pengetahuan, keterampilan dari berbagai pihak terutama orangtua/ keluarga. Kegiatan tersebut dapat dilakukan dengan cara:

1. Berdiskusi dengan anak tentang pengalaman yang berkaitan dengan tema yang sudah digunakan.
2. Mengajak anak untuk menceritakan kembali hasil karya selama penggunaan tema kepada teman, orang tua dan atau keluarga.
3. Kunjungan lapangan dalam rangka penguatan kompetensi yang sudah dimiliki anak.
4. Mengundang orang tua untuk kegiatan bersama yang berkaitan dengan tema. Misalnya, dalam kegiatan akhir tema “Kelapa”, guru dapat melibatkan orang tua untuk membuat makanan di satuan PAUD dengan bahan-bahan dari kelapa (es
   kelapa, kue kelepon, dan lainnya). Selain itu, guru mengajak orangtua untuk mengapresiasi karya anak dari pohon dan buah kelapa yang telah dibuat oleh anak seperti sapu lidi, gambar kolase, dan lainnya.

Berikut ini beberapa kegiatan puncak tema yang pernah dilaksanakan di TK ABA Karangmojo I

• 

  PUNCAK TEMA DIRIKU (KESUKAANKU) “MENGHIAS KUE”

• 

  PUNCAK TEMA LINGKUNGANKU “KUNJUNGAN KEKEBUN PEPAYA”

• 

  PUNCAK TEMA KEBUTUHANKU

• 

• 

  MEMBATIK JUMPUTAN

• 

• 

  PUNCAK TEMA BINATANG

• 

  KUNJUNGAN KEPETERNAKAN

• 

  PUNCAK TEMA KENDARAAN “NAIK KERETA”

• 

  PUNCAK TEMA REKREASI “KEKEBUN BINATANG”

• 

  PUNCAK TEMA TANAMAN “MENANAM BUNGA”

• 

  PUNCAK TEMA PEKERJAAN “MARKET DAY”

• 

  PUNCAK TEMA ALAT KOMUNIKASI ‘ FIELD TRIP KEKANTOR POS””

• 

  PUNCAK TEMA NEGARAKU (BUDAYAKU)”PENTAS SENI”

• 

  PUNCAK TEMA ALAM SEMESTA

• 

  MENIUP BALON

Setelah mengakhiri tema, guru harus dapat mengkaitkan tema sebelum dan tema yang akan digunakan selanjutnya untuk membangun minat dan ketertarikan anak
dalam memasuki kegiatan main di tema berikutnya. Proses ini disebut transisi antar
tema. Transisi antar tema yang dilakukan dengan berbagai cara antara lain:

1. Berdiskusi tentang pengalaman anak terkait tema lama
2. Berkunjung ke suatu tempat yang terkait dengan tema baru
3. Membacakan cerita yang terkait dengan tema baru
4. Berdiskusi sesuai dengan pengalaman anak yang terkait dengan tema baru
5. Mengundang narasumber yang memiliki keahlian/pengetahuan terkait
   dengan tema baru

Iklan